Téměř 14 žáků na učitele v základních školách EU

V roce 2019 bylo v členských státech EU na úrovni primárního vzdělávání 2,0 milionu učitelů (85 % žen, 15 % mužů) a 24,5 milionu žáků. Děti obvykle vstupují do programů základní školy (klasifikovaných jako úroveň ISCED 1) ve věku od 5 do 7 let. Tyto programy jsou navrženy tak, aby jim poskytly solidní základní vzdělání ve čtení, psaní a matematice, spolu se základním porozuměním dalším předmětům, jako je dějepis, geografie, přírodní a sociální vědy, umění a hudba.

V EU se průměrný počet žáků na učitele na primární úrovni mírně snížil z 13,6 v roce 2018 na 13,5 v roce 2019. Nejnižší podíly byly registrovány v Řecku (8,7), Lucembursku (9,0) a Polsku (9,6).

Na druhém konci spektra si Rumunsko udrželo nejvyšší poměr žáků a učitelů (19,4). Následovaly Francie a Česko s poměrem 18,8, respektive 18,7.

Poměr žák-učitel se vypočítá vydělením počtu ekvivalentních žáků na plný úvazek počtem ekvivalentních učitelů na plný úvazek pracujících na úrovni ISCED 1. Poměr žák-učitel by neměl být zaměňován s průměrnou velikostí třídy, protože brát v úvahu zvláštní případy, jako jsou malé skupiny žáků se speciálními potřebami nebo specifickými tematickými oblastmi, nebo rozdíl mezi počtem hodin výuky poskytovaných učiteli a počtem hodin výuky předepsaných pro žáky. Chcete-li si přečíst více o různých úrovních vzdělávání, na které se vztahuje Mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání (ISCED), více informací získáte v příručce ISCED 2011 https://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf.

Zdroj: Eurostat (7.9.2021)